Mostrando entradas con la etiqueta 6º PRIMARIA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta 6º PRIMARIA. Mostrar todas las entradas

martes, 23 de junio de 2020

EDUCACIÓN FISICA. FELIZ VERANO 2020




FELIZ VERANO 2020

Bueno chicos, se acabo el curso escolar, ahora solo queda disfrutar del verano y de la nueva normalidad. Ha sido un curso extraño en el que todos nos hemos tenido que reinventar. Tanto las familias, ejerciendo de profesores, como los maestros cambiando nuestra forma de hacer docencia de la noche a la mañana. Y vosotros, los niños y niñas os habéis adaptado a toda esta situación como verdaderos campeones.
Muchas gracias familias por vuestra colaboración para que el proceso de enseñanza-aprendizaje de vuestros hijos y nuestros alumnos fuera posible. Ahora solo queda disfrutar de unas merecidas vacaciones.
Deseo que lo paséis genial y aprovechéis cada día al máximo. No os olvidéis de hacer ejercicio, siempre con unas precauciones.
¡NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!

domingo, 21 de junio de 2020

SCIENCE 5º Y 6º

HELLO GIRLS AND BOYS!!
Bueno chicas y chicos, estamos ya en la recta final. Para hoy queremos que echéis un vistazo a estos experimentos con imanes tan curiosos. Esperamos que os gusten y que os animéis a jugar con la ciencia.😀

Las profes de Science queremos daros las gracias por el esfuerzo que habéis hecho las familias y los niñ@s para seguir nuestras clases a través del blog. Esperamos que disfrutéis de un merecido descanso y que tengáis un estupendo verano.
                                                              Susana y Rebeca😘😘

viernes, 19 de junio de 2020

ART 5º Y 6º

HI KIDS!!!
Os vamos a dejar este vídeo con un montón de  manualidades sencillas que podéis hacer en algún ratito de verano que estéis aburridos. Ya veréis qué cosas más curiosas se pueden hacer en cinco minutos. Esperamos que os gusten.😜

Os deseamos un feliz verano a tod@a!!! Susana y Rebeca

martes, 16 de junio de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA DIANA

Hola chicos, estamos en la recta final, para esta semana hay que ponerse al día con las actividades que no hayáis entregado. Y para los que están al día y quieran, pueden enviarme una foto divertida de cómo están preparando el verano, una foto con gafas de sol, tomando un helado, practicando alguna actividad de verano, por ejemplo volando una cometa... lo que se os ocurra.
Mucho ánimo a todos que ya no queda nada.

lunes, 15 de junio de 2020

MUSICA 6º

HOLA A TOD@S
YA TENEMOS LAS ACTIVIDADES DE MÚSICA PARA ESTA ÚLTIMA SEMANA.
ESPERO QUE OS GUSTEN

UN ABRAZO MUSICAL

https://aulademusicamh.blogspot.com/p/6-primaria.html

SCIENCE 5º Y 6º. 15-19 JUNIO

GOOD MORNING!!!

Today we are going to talk about MAGNETS AND MAGNETISM





Video about MAGNETISM📺




Tal y como veis en la imagen anterior, cuando aproximamos imanes con polos diferentes estos se atraen. Por el contrario, cuando intentamos aproximar imanes con el mismo polo estos se repelen. Si tienes imanes en casa prueba a ver si se repelen o se atraen y qué tipo de materiales son atraídos. 

A continuación veremos lo que es un campo magnético.


La acción de un campo magnético es mucho más fuerte cerca de los polos y se va debilitando a medida que alejamos el objeto de ellos.

Activities
            1.  Answer the following questions:
·            -  What is magnetism?
·            -  Do magnets of the same pole attract each other?
·            -  What is a magnetic field?

            2.  Draw the magnets and write ATTRACT or REPEL        (Si tienes impresora no hace falta que los dibujes)

📣📣No olvides enviarnos foto de las actividades.😀

 SEE YOU!!!

viernes, 12 de junio de 2020

ART 5º Y 6º

HI EVERYBODY!!
La semana pasada os introdujimos un poquito en qué consistía el Pop Art. Así que, para hoy, os proponemos una actividad muy veraniega. Tenéis que dibujar y colorear estas chanclas dándoles el estilo Pop. ¡Mirad qué chulas!
1. Coge un folio y dibuja unas chanclas.
2. Traza unas líneas con la regla como las que ves en la imagen.
3. Rellena cada espacio con diferentes estampados como los que ves en los cuadros de abajo.
4. Por último, colorea tu dibujo.

Podéis enviarnos vuestras obras de arte (es voluntario)😘😘

miércoles, 10 de junio de 2020

Inglés 6- Unit 6 Vocabulary

UNIT 6: At the future fair 
This is the last unit of the book. A lo largo de este tema estudiaremos el futuro (will) y aprenderemos vocabulario relacionado con los trabajos y con las emociones.
Are you ready? 

VOCABULARY 

Trabajos
inventor, astronaut, dancer, clothes designer, archaeologist, vet, journalist, architect, sports person, doctor

Emociones 

proud, curious, surprised, impatient, scared, disappointed.






TAREA:

⏩ Copia el vocabulario nuevo en tu cuaderno y busca el significado de cada palabra en el diccionario. 
⏩ Elige tres palabras de cada grupo (tres trabajos y tres emociones) y hazme una frase con cada una. 
⏩ Puedes grabar un audio, mandar una foto...y envíamelo al correo
pcuadrillero@educa.jcyl.es


Keep working hard! 
Ya no queda nada para las vacaciones, un último esfuerzo.  
A big big hug 
Patri 



lunes, 8 de junio de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA 5º y 6º, Tenis

EDUCACIÓN FÍSICA 5º y 6º

TENIS EN CASA

Hola chicos, para esta semana vamos a trabajar los golpeos, como no sé que material tenéis en casa, nos apañamos con lo que tenemos, un libro y un par de calcetines hechos una bolita.
Aquí os dejo el vídeo de cómo tenéis que hacer.
No os olvidéis de mandarme una foto o un vídeo de como os sale, seguro que mejor que a mí.
Os recuerdo mi email: dlema@educa.jcyl.es
Mucho ánimo a todos, un último esfuerzo que ya no queda nada.



5º y 6º SCIENCE SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

HI KIDS!!!
Today we are going to talk about HEAT ENERGY ( la energía térmica).

WHAT IS HEAT ENERGY?



👀 Watch this video:


¿Cómo se propaga el calor? Hay tres maneras: CONDUCCIÓN, CONVECCIÓN y RADIACIÓN.


Hay materiales que son buenos conductores del calor y otros que son aislantes y no trasmiten el calor.


  1. Definition of heat.
  2. Which type of transfer is taking place?  (ver la ficha de abajo)Si puedes, imprime la hoja y escribe en cada hueco el tipo de propagación que  corresponda: conduction, convection o radiation. Después pega la hoja en tu cuaderno. Si no lo puedes imprimir simplemente escribe el número y el tipo de propagación en tu cuaderno.
  3.     Say if these objects are CONDUCTORS of INSULATORS
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/Science/Electric_circuits/Conductors_vs._Insulators_es197464vq
Envía foto de las actividades 1 y 2.👋👋

viernes, 5 de junio de 2020

ART 5º Y 6º

GOOD MORNING ARTISTS!!
Hoy queremos presentaros un estilo de arte que surgió en época de los 60. Este estilo se denomina:
El pop Art fue creado por un grupo de jóvenes artistas que pensaban que el arte debía considerarse como cualquier otro producto comercial. El pop quería sacar el arte de los museos para hacerlo accesible al público en general. Para hacerse entender con facilidad, los artistas debían servirse de imágenes "populares" como las utilizadas en la publicidad de los supermercados y revistas o las que estaban de moda en los cómics.


Andy Warhol fue uno de los artistas más famosos del pop art. Con sus serigrafías, la obra de arte pasó de ser un objeto único a ser un producto en serie.

Aquí abajo os dejamos algunas de sus obras más famosas.
 Las latas Campbell´s

 Serie Marilyn
El nacimiento de Venus después de Boticelli
 
Los 22 Maos

Seguro que ya conocíais algunas de estas obras o que habéis visto alguna reproducción ya que es un estilo que se sigue utilizando en la actualidad tanto en publicidad, cine, televisión, etc.
Esperamos que hayáis disfrutado. See you next week!!😉

jueves, 4 de junio de 2020

Unit 5: A few, a little, enough- Inglés Sexto Patri



UNIT 5

Let´s finish up this unit!



A FEW/ A LITTLE. Las dos expresiones hablan de cantidades pequeñas.

A few= some, a small number (unos pocos, unas pocas) We use " a few" with plural countable nouns...
Example: I have a few cups of coffee... I have a few euros... We have a few minutes...


A little= some, a small amount (un poco). We use "a little" with singular uncountable nouns...
Example: I have a little money...There is a little coffee in the pot....We have a little time before the train leaves...




EXERCISES:   1  2   3   4   

➜ENOUGH


Significa "suficiente" y se puede usar con sustantivos contables e incontables.  
Exampels:
He doesn't have enough money (No tiene suficiente dinero) 
There weren´t enough people (no habit gente suficiente) 
I have enough time (Tengo tiempo suficiente)
There isn't enough light. (No hay suficiente luz) 

TRANSLATE: 
 Spanish-English

Ella no tiene suficientes sillas en casa.

Tengo suficiente comida en mi frigorífico. 

No hay suficientes árboles en el parque. 

English-Spanish

We have enough bread for breakfast. 

There are not enough apples for us.

I don´t have enough sugar to make a cake. 




 Have a nice day!!! Patri 

martes, 2 de junio de 2020

EF 5º y 6º Video aparatos y sistemas.


VIDEO APARATOS Y SISTEMAS QUE INTERVIENEN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA.

Hola chicos
Como he visto que algunos tenéis problemas con la web para hacer las tareas de esta semana, aquí os paso un video de mi pantalla de ordenador con el recorrido que va haciendo la web.
Después no os olvidéis de hacer la ficha interactiva y enviarmela.
dlema@educa.jcyl.es

https://es.liveworksheets.com/gh715428bq







lunes, 1 de junio de 2020

Musica 6º


Ya tenemos las actividades para esta semana.
Un beso para todos

https://aulademusicamh.blogspot.com/p/6-primaria.html

MATEMÁTICAS 6º. GRUPOS A y B

TEMA 12. ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD.

Hola chic@s! Aquí os dejamos algunos enlaces para que entendáis los conceptos de esta unidad. Una vez que les echéis un vistazo, podéis hacer los ejercicios que os indicamos abajo para practicar. ¡Ánimo, vosotr@s podéis! Si en algún momento no entendáis algo, os podéis comunicar con nosotras a través de nuestro correo:


       Silvia  silvia.ruetra@educa.jcyl.es


TUTORIALES:

TABLA DE FRECUENCIAS:
MEDIA, MEDIANA Y MODA:
DIAGRAMA DE BARRAS:
PROBABILIDAD:


EJERCICIOS PARA PRACTICAR:

RECUERDA, PIENSA, APLICA…: página 171 ejercicios 1,2 Y 3.

FRECUENCIA ABSOLUTA Y RELATIVA: página 172 ejercicio 1.

MODA, MEDIANA Y MEDIA: página 173 ejercicios 1, 2 Y 3.

HISTOGRAMA Y POLÍGONO DE FRECUENCIAS: página 174 ejercicio 1 y página 175 ejercicios 2 y 3.
DIAGRAMA DE SECTORES: página 176 ejercicios 1 y 2 y página 177 ejercicio 6.

PROBABILIDADES Y FRACCIONES: página 178 ejercicios 1, 2, 3 y 4 (hazlo todo tú mismo).

PROBABILIDAD A PARTIR DE LOS DATOS: página 179 ejercicio 1.


CIENCIAS SOCIALES 
PARA 6º

Hola a tod@s:

¿Qué tal chic@s? Para trabajar este tema, os vamos a proponer resolver unas preguntas y hacer un proyecto. Primero tenéis que leer el tema 5 del libro de ciencias sociales: el impacto humano en el medio ambiente. Después, vais a ver los vídeos que hemos seleccionado para vosotros y a leer las 40 curiosidades sobre los residuos y el reciclaje.
Al final, os dejamos las indicaciones para hacer el proyecto.

¡Ánimo, que es el último tema de sociales!

TEMA 5. EL IMPACTO HUMANO EN EL MEDIO AMBIENTE.


Un gigante de chatarra

A lo largo de nuestra vida consumimos muchísimos productos que utilizamos durante muy poco tiempo. Nos deshacemos de ordenadores, televisores o teléfonos móviles cuando aún funcionan.

Esta cultura de usar y tirar genera una gran cantidad de residuos y un enorme consumo de recursos naturales.
Por ejemplo, para fabricar un ordenador se necesita plástico, vidrio, cobre, aluminio y otros materiales.

Para cambiar este estilo de vida debemos aprender a consumir de manera más racional y a dar nuevos usos a los residuos que generamos, pues de ellos se pueden extraer materias primas para fabricar otros productos y la energía para hacerlo.

Este es el mensaje que ha querido comunicar el diseñador Paul Bonomini con su obra El hombre de RAEE (Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos).
Una enorme escultura creada con la chatarra que genera un ciudadano británico a lo largo de su vida.



VÍDEOS, DOCUMENTALES Y REPORTAJES PARA VER:

PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES:

OBJETIVOS MUNDIALES PARA EL 2030

EL CAMBIO CLIMÁTICO

LAS TRES ERRES: REDUCIR, RECICLAR Y REUTILIZAR

PLANTAS DE RECICLAJE:

Las 40 curiosidades sobre los residuos y el reciclaje:


Curiosidad 1: El reciclaje es un proceso para crear nuevos objetos a partir de materiales viejos y usados. Esto ayuda a reducir la energía y materiales potencialmente útiles en vez de ser desperdiciados.
Curiosidad 2: Generamos 21,5 millones de toneladas de residuos alimenticios cada año. Si se compostasen estos residuos, se reduciría la misma cantidad de gases de efecto invernadero que retirar 2 millones de automóviles de la carretera.
Curiosidad 3: Las latas de aluminio se pueden reciclar y volver a poner en el estante de una tienda en tan sólo unos 2 meses.
Curiosidad 4: 27.000 árboles son talados cada día para hacer papel higiénico.
Curiosidad 5: Reciclando una lata de aluminio ayudas a ahorrar energía suficiente para hacer funcionar una televisión durante unas 3 horas.
Curiosidad 6: El reciclaje de una sola botella de plástico puede conservar la energía suficiente para iluminar una bombilla de 60W hasta 6 horas.
Curiosidad 7: El reciclaje de una tonelada de plástico puede ahorrar hasta 7.500 litros de gasolina.
Curiosidad 8: En función de las tasas de reciclaje, Suiza ocupa el primer lugar con un 52%, seguido de Australia (49,7%), Alemania (48%), Países Bajos (46%) y Noruega (40%). 
Curiosidad 9: Se puede reciclar el aluminio una y otra vez. No hay un límite.
Curiosidad 10: En Finlandia, 9 de cada 10 botellas de plástico se devuelven para el reciclaje y también se reciclan casi 100% de las botellas de vidrio.
Curiosidad 11: Hace años, el aluminio solía ser más valioso que el oro.
Curiosidad 12: Medio millón de árboles tienen que ser cortados sólo para producir los periódicos del domingo cada semana.
Curiosidad 13: El reciclaje de aluminio ahorra el 95% del coste de la energía de procesamiento de aluminio nuevo.
Curiosidad 14: El reciclaje ayuda a conservar nuestros recursos naturales como el carbón, el petróleo y el gas.
Curiosidad 15: Si reciclamos todos los periódicos se podrían ahorrar más de 250 millones de árboles cada año.
Curiosidad 16: La grasa humana obtenida por liposucción puede ser reciclada como combustible.
Curiosidad 17: El "Proyecto Doggone" en Alemania recicla animales domésticos fallecidos y los transforma en abono.
Curiosidad 18: Unos 1000 kilos de papel reciclado (que no es tanto) en realidad pueden ayudar a salvar 17 árboles, más de 1300 litros de petróleo, y un montón de espacio en los vertederos. Eso también significa menos contaminación del aire.
Curiosidad 19: El reciclaje ayuda a conservar la energía y como resultado menos son emitidos menos gases de efecto invernadero.
Curiosidad 20: El dinero ahorrado depende de la eficacia del programa de reciclaje. Por ejemplo, la resina de plástico virgen cuesta 40% menos de resina reciclada.
Curiosidad 21: Las bolsas de plástico que se tiran en el océano matan a más de un millón de criaturas marinas al año.

Curiosidad 22: Más del 60% de la basura que acaba en el cubo de basura podría ser reciclado.
Curiosidad 23: Más del 70% de los residuos electrónicos termina en China, donde gran parte de ellos se recicla en talleres familiares. Sus métodos de reciclaje son a menudo rudimentarios y pueden crear graves contaminantes ambientales y riesgos para la salud.
Curiosidad 24: Las colillas de cigarrillos y los filtros tardan 12 años en biodegradarse. Un bidón de aluminio tarda entre 200 y 500 años para biodegradarse. Los pañales de plástico y compresas tardan entre 500-800 años.
Curiosidad 25: Se cortan 24 árboles para hacer 1 tonelada de periódicos.
Curiosidad 26: Los huesos eran uno de los artículos más reciclados antes del siglo XX. Se usaban a menudo para hacer botones y gelatina para el procesamiento de alimentos, la fotografía y la fabricación de pegamento y papel.
Curiosidad 27: Una botella de vidrio moderna puede tardar más de 4000 años en descomponerse, y si es en el vertedero entonces es probable que tarde más tiempo que eso.
Curiosidad 28: Al menos un tercio de los materiales de los vertederos podrían ser reciclados.
Curiosidad 29: El papel reciclado produce aproximadamente un 70% menos de contaminación del aire que si se hace de materias primas.
Curiosidad 30: Más de 11 millones de toneladas de ropa reciclable, zapatos y textiles se depositan en vertederos cada año. Esto equivale a 70 mil millones de camisetas.
Curiosidad 31: El vidrio es 100% reciclable y se puede utilizar una y otra vez. El reciclaje de vidrio se separa en colores porque el vidrio conserva su color incluso después de reciclado.
Realidad 32: Más de 1 millón de aves marinas mueren cada año por contaminación oceánica producida por desperdicios que podrían haber sido reciclados.
Curiosidad 33: Debido al hecho de que las personas no están reciclando tanto como deberían, las selvas tropicales se están talando a una velocidad de unos 400.000 metros cuadrados por minuto.
Curiosidad 34: La mayoría de la gente produce 2 kg de basura por día, que se traduce en más de media tonelada de residuos sólidos por año.
Curiosidad 35: Una bolsa de plástico tarda entre 500 y 1.000 años en degradarse.
Curiosidad 36: A finales de 1800, los vendedores ambulantes actuaban como recicladores tempranos. Llevaban sacos de artículos reutilizables para venderlos a las tiendas generales.
Curiosidad 37: La cantidad de madera y papel que se tiran cada año es suficiente para calentar 50.000.000 hogares durante 20 años.
Curiosidad 38: El reciclaje de una tonelada de plástico puede ahorrar hasta 1.000-2.000 litros de gasolina.
Curiosidad 39: El reciclaje de una botella de vidrio ahorra suficiente energía para alimentar una bombilla de 100 vatios durante cuatro horas.
Curiosidad 40: El reciclaje, reutilización y compostaje crea 6-10 veces más puestos de trabajo que los vertederos e incineradores.
PREGUNTAS:


 Debéis explicar con detalle vuestras respuestas y proponer soluciones realistas.

  1. ¿Cómo podrías ahorrar en tu casa 1litro diario de agua?
  2. ¿Cómo reducirías el consumo de plástico?
  3. ¿Cómo reutilizarías los envases en vez de tirarlos?
  4. ¿Por qué nos cuesta tanto trabajo reciclar?
  5. Propón una solución para separar los residuos en casa con facilidad, sin ocupar demasiado espacio.
  6. ¿Cómo podrías ahorrar en el consumo eléctrico?

INDICACIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO:

El proyecto va a estar conformado por dos partes. Una investigación sobre el reciclaje de tu ciudad y un proyecto de las tres erres para el colegio.

En el trabajo debe aparecer:

1.- PORTADA. Indicar nombre, apellidos, curso y título de tu proyecto.

2.- INVESTIGACIÓN SOBRE EL RECICLAJE EN TU LOCALIDAD.

- DATOS DE TU LOCALIDAD: nombre, número de habitantes, kilos de basura que genera cada habitante o toneladas anuales de basura que se genera en tu localidad.

- SISTEMA DE RECICLAJE DE TU LOCALIDAD: tipos de contenedores, puntos limpios y plantas de recogida existentes. También debéis buscar datos sobre la cantidad de residuos que se reciclan en vuestra localidad.

3.- PROYECTO ESCOLAR DE LAS 3 ERRES.


- RECICLAR: Debes pensar en la manera de reciclar algún producto o material que se consuma en el colegio. Puede ser productos que l@s alumn@s o l@s maestr@s utilicemos... Una vez que tengas clara la idea, piensa en cómo hacerlo factible. Es decir, piensa cómo vas a trasladar y publicitar la idea y que vas a hacer para que todos lo llevemos a cabo de forma sencilla, barata y que no nos lleve demasiado tiempo.

- REUTILIZAR: Debes pensar en la manera de reutilizar algún producto o material que se consuma en el colegio y que se puedan convertir en otro objeto que podamos utilizar en el centro... Una vez que tengas clara la idea, piensa en cómo hacerlo factible. Es decir, piensa cómo vas a trasladar y publicitar la idea y que vas a hacer para que todos lo llevemos a cabo de forma sencilla, barata y que no nos lleve demasiado tiempo.